Proyecto Escolar

 Proyecto Escolar 

Manual. Prácticas de escritura completo 

1. Construcción y planteamiento del problema. 

1. Elaboración de la pregunta fundamental que detonará la reflexión e investigación  

¿Los memes son aliados o enemigos de la comunicación? 

2. Enunciación del problema que se pretende exponer, analizar o resolver. 

Analizar y profundizar más allá de conocer los géneros digitales, sino que también ayudar a concientizar a la sociedad todo lo bueno y lo malo que puede circular en una red social o en un sitio web, a través del lenguaje. 

3. Justificación del interés por abordar el problema. 

En la actualidad, conforme avanza la tecnología vamos alcanzando otras maneras de comunicarnos, pero no quiere decir que todas estas “formas” sean del todo buenas, por ello, escogí una forma del lenguaje como los memes que ha ganado más popularidad en los internautas. 

4. Identificación y delimitación de la postura que se defiende o confronta.  

Es importante conocer que la postura no es en contra, pero tampoco la defiende, sin embargo, es algo que nos pondría a reflexionar en la forma en que hemos estado utilizando este tipo de comunicación  

2. Formulación de una aseveración (tesis o hipótesis). 

1. Propuesta específica. 

Analizar y profundizar más allá de conocer los géneros digitales, sino que también ayudar a concientizar a la sociedad todo lo bueno y lo malo que puede circular en una red social o en un sitio web, a través del lenguaje. 

2. Exposición de la afirmación (idea que se defiende o idea que se confronta) 

Seguramente más de una vez, has entrado a tus redes sociales y has visto que las actualizaciones de tus amigos, famosos o influencers, no solo postean fotos o videos (ya sean de las cosas que hacen), también invaden tu pantalla unas peculiares imágenes con inscripciones graciosas, compartidas por tu círculo de “amigos virtuales”, que todo el mundo conoce como “memes”. 

3. Objetivo de la indagación, análisis o reflexión. 

  

3. Desarrollo de la argumentación. 

1. Identificación del argumento principal y los argumentos secundarios (razones para defender la idea). Seguramente más de una vez, has entrado a tus redes sociales y has visto que las actualizaciones de tus amigos, famosos o influencers, no solo postean fotos o videos (ya sean de las cosas que hacen), también invaden tu pantalla unas peculiares imágenes con inscripciones graciosas, compartidas por tu círculo de “amigos virtuales”, que todo el mundo conoce como “memes”. Pues bien, doy a lugar a los interesantes autores que ayudarán a explicar más esta postura, que, a su vez, fundamentara el objetivo del ensayo, tales como Bravo, Markússon, Rolán, y Salazar. En este espacio ellos nos explicarán ¿cómo es que nació esta forma de comunicarnos?, y las posibles repercusiones en la conducta y en el pensamiento de las personas. 

2. Formas de apoyo de los argumentos y evidencias. 

Sabemos que el avance de la tecnología y la incrementación de redes sociales han ayudado para que las generaciones actuales modifiquen la forma de comunicarnos utilizando los memes, dejando paso a las diferentes reacciones en las personas, si nos ponemos a reflexionar, estos ¿se pueden convertir en enemigo o aliado del lenguaje?  

4. Anticipación a las objeciones. 

1. Anticipación a preguntas escépticas. Los memes contienen mensajes y obtienen éxito a través del significado que cada persona le da; estos abordan cualquier tema ya sea de política, caricaturas, deportes, películas, televisión, series o incluso hacen referencias a filosos, autores, hasta de que cualquier persona, puede que tú te conviertas en un meme ya sea por salir mal en una foto. Sin embargo, su lado bueno es que gracias a los memes hemos tenido más entretenimiento en las redes sociales, y por ello el propósito de este ensayo es hacerte reflexionar sobre esta forma de comunicación. 

2. Examen de las desventajas de la propuesta principal.  La importancia de los memes en la comunicación nace de la capacidad que tiene una imagen para conectar con la audiencia. La aparición de los memes ha creado en los usuarios aquella liberación de la angustia y la ansiedad a través del humor jocoso y sarcástico. Es la forma que han encontrado los usuarios de vivir con la incertidumbre y los acontecimientos que ocurren a nivel social, político e incluso mundial. Si hablamos de las distintas formas de aprendizaje, una de estas es el aprendizaje por repetición. El meme aparece de forma espontánea de manera masiva en las redes sociales. Lo más sorprendente es que no solo en su versión original sino en mil replicas más. 

3. Solución a las posibles objeciones. El aprendizaje por repetición de los individuos a través de los memes no solo puede ayudar a disminuir la carga ansiosa que posee la vida real, sino también la necesidad de sentirse parte de un gremio. O incluso generar una distorsión de un concepto central. Por ejemplo, existen memes que hacen alusión a la depresión. En esta oleada de memes se creó el término de “sadboy” o “sadgirl” que pareció ser agradable y aceptado. Esto para sublimar que estar deprimido después de todo “no es tan malo” y que tener ideas constantes acerca de quitarse la vida puede llegar a ser divertido. O lo que puede ser peor, confundir emociones negativas con padecer realmente depresión clínica. Aunque parezca que el meme es inofensivo, al realizar este análisis, se puede dar cuenta que puede causar un gran estrago a la persona consumidora de este tipo de contenido.  

 

5. Ideas alternativas al objetivo de la investigación. 

 

1. Revisión de otras maneras de solucionar el problema planteado. Si vamos más allá de la Psicología e introducimos la Psiquiatría, los memes pueden caracterizar una idea delirante. Claro, esto es solo si no es aceptado por un grupo de usuarios. En Psicopatología se le reconoce como “paranoia de grupo” (Markússon, 2004) donde esta idea delirante es reforzada por un grupo más de usuarios. Sin embargo, existe la posibilidad de que los memes puedan ser potenciados en la comunicación. Los memes son una fuente de información que tiene distintos tipos de interpretación. Por ello hay que ser muy cuidadosos hacia qué público es dirigido. 

2. Mostrar la debilidad de esas alternativas. Los memes tienen su lado positivo, y es que, entre los internautas tienen esa necesidad de sentirse pertenecientes a algo o alguien, posiblemente no solo los que navegan en internet, sino el ser humano en sí, esto es a través de las emociones y pensamientos plasmados en los memes el usuario puede sentir que forma parte de algo. Parte a crear nuevos vínculos de amistad, pues los memes unen y es que si se tienen estos intereses en común se pueden formar amistades a través de la web. 

 

6. Lista de referencias tentativas que sustentarán el ensayo. 

 

Salazar, P. G. (s. f.). El meme en internet: Usos sociales, reinterpretación y significados, a partir de Harlem Shake. Scielo. http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0187-57952014000200005 

  

Rolán, X. M. (2017). EL USO DE LOS MEMES EN LA CONVERSACIÓN POLÍTICA 2.0 UNA APROXIMACIÓN A UNA MOVILIZACIÓN EFÍMERA. Redalyc. https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=353751820003 

 

Markússon, G. I. (2004). Violent Memes and Suspicious Minds: Girard’s Scapegoat Mechanism in the Light of Evolution and Memetics. Contagion: Journal of Violence, Mimesis, and Culture, 11(1), 88–104. https://doi.org/10.1353/ctn.2004.0003 

  

Bravo, U. R. A. (2015, 1 abril). Repositorio Académico - Universidad de Chile. Repositorio Académico de La Universidad de Chile. http://repositorio.uchile.cl/handle/2250/129749